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缘聚珠海 共话梦想 第31期全国二星梦想教师培训——珠海站

   缘聚珠海 共话梦想 第31期全国二星梦想教师培训——珠海站

   7月16日,我怀着期待与激动的心情抵达珠海。与来自全国200多位梦想家人们因梦结缘、齐聚一堂,开启了为期三天的二星梦想教师培训学习之旅。

  

   珠海,一个令北方人向往的城市,依山傍水,四季常青,满眼碧绿。最令人骄傲自豪的靓丽风景要数港珠澳大桥了。

  

   培训场地就在酒店附近的一所有着厚重历史文化的唐国安纪念学校。唐国安是谁?——清华大学创始人。

  

   开幕式由真爱梦想基金会培训项目经理姜珊老师主持。她用“大风吹”的游戏让我们做自我介绍,互相了解。东道主唐国安纪念学校罗琳校长作了热情洋溢的致辞。

  

   Day 1 ORID焦点讨论法

   我是梦想2班《思维导图》小组学员。来自甘肃的班主任张老师带我们进行了班级团队建设,明确了班级公约。张老师的甘肃普通话虽然听起来有点费劲,但他的责任和有爱足以赢得大家的信任与尊重。

  

  

   可亲可爱的“荷花姐姐”的ORID教学拉开了三天培训内容的序幕。ORID焦点讨论法是一种提问技术,在学校中发挥着诸多作用。O-R-I-D四个层面的思考是一个完整过程。何老师通过体验、分享、头脑风暴,等多种方式帮助我们学会了如何通过四个层面的提问,理清事实、关注感受、挖掘价值、做出决定。

  

   O-R-I-D四个层面是互相联系,层层递进的。

  

   大家在认真的思考、辨别O-R-I-D四个层面的意思。

  

   瞧,一本精美的小小书,可以见证我们一上午对ORID的学习与收获。

  

   短暂的午休后,周晓峰老师带领我们进入了梦想课程理念的学习。首先通过游戏“我们约会吧”开始聊起,在轻松愉悦的氛围中,我们聊了梦想课程带给学生老师的变化,聊了梦想课程中让人深思的六个问题。

  

   各小组集思广益,畅所欲言,合作探究,最后用思维导图来分享自己的成果,真是精彩纷呈!

  

   Day2目标与评价任务设计。

   比较资深的张月军讲师带我们上课啦……

   她基于教学评一致性的话题与我们进行了交流、讨论、分享。通过目标何来——何为——何在的思路,总结出教学目标的三要求、四要素。由“怎么检测目标”引出评价任务的特性:必须与目标一致。一直令我困惑的难题通过张老师清晰的理论讲解,加上实践操作,让我有种茅塞顿开的感觉。

  

   教学目标的三要求四要素。

  

   开始实践操作,设计一节课的教学目标与评价任务。

  

   这里有分工、合作、讨论、交流,分歧。思维的火花碰撞出一幅完美的教学设计。

  

   我们小组的教学设计终于出炉啦!这里经历了打磨,修改,再打磨,再修改。

  

   具有活力和实力的高队上场了。她在贪吃蛇的游戏中为我们引出了一种新的学习方式,叫“体验式学习圈”。说她具有实力一点都不夸张。她用一个故事与我们聊出了什么是建构主义,用爆米花的方式给我们炫出了一节好的梦想课程是什么样的?我喜欢高队的激情活力、言简意赅的授课风格。

  

   一节好的梦想课堂是这样的。

  

   Day 3课堂观察与反馈

   试水课前,由我们内蒙的美丽大方的赵玉霞老师带我们一起学习了“如何评价一节课?”。赵老师用卡片风暴的工具从为什么观---观什么---怎么观,一步步引领学员们明确每个环节要注意什么?为下午的试水课评课做了铺垫。

  

   试水课,是这三天学习的最终目的,也是三天烧脑学习后的最后产物。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。最后由“身边的大自然”小组的严老师为我们献上了一节精彩的试水课“声音很美妙”。课堂上各种美妙的“声音”消除了我们整天的学习疲劳。课末,我们参照赵老师的课堂评价标准,用“钻石纸”进行了总结反馈。

  

   充实、忙碌 ,幸福的三天学习结束啦!感觉好像弹指一瞬间。相聚是缘分,别离是为了继续追梦!

  

   颁发证书,分享感言。

  

   七月的珠海,着实“热情”,每天都是汗流浃背,但丝毫没有阻挡我们在追梦路上的脚步。盘点三天的学习收获,感觉都是实力干货、精神食粮。本次培训不同于以往所有培训的就是理论与实践相结合 ,体验中反思,总结后分享。感谢真爱梦想基金会为我们提供了这样好的学习平台,感谢罗琳校长的热情款待,感谢讲师团的老师们的辛勤付出。相信我们每位梦想家人一定会将“红色战队”传授给我们的梦想种子带到全国各地让它生根,发芽,开花。